‚Lernsituationen Musik‘ richtet sich an Auszubildende aus dem Bereich Sozialpädagogik: ErzieherInnen, HeilerziehungspflegerInnen und Heilpädagogen/-innen. Es befähigt Schüler/-innen dazu, sich – mit Hilfe der Lehrkräfte – selbstständig musikalische Inhalte zu erarbeiten, diese zu präsentieren und anzuwenden. Ein Schwerpunkt liegt darin, Möglichkeiten aufzuzeigen, Musik auch ohne Notenkenntnisse zu vermitteln. Inhalt: Notwendigkeit von Musik in der sozialpädagogischen Praxis Musik in der sozialpädagogischen Ausbildung Das Konzept des lernfeldorientierten Unterrichts als Chance für vielfältige Ausbildung musikdidaktisches Konzept: Das voraussetzungslose Musizieren Darstellung unterschiedlicher Lernsituationen mit Musik
ISBN: 978-3-427-40150-6
