„Da muss man eben durch“ – wer Schule so sieht, liegt voll daneben! Außerhalb Deutschlands gibt es mehr Hochbegabte als es Menschen in ganz Deutschland gibt. Wie können wir angesichts dieser zahlenmäßigen intellektuellen Überlegenheit künftig noch global konkurrenzfähig sein – zumal in der Krise? Wie kommen wir aus dem Bildungs-Mittelfeld heraus? Warum lernen alle Babys lächelnd sehr rasch, und warum Schulkinder so quälend und langsam? Warum ist Musik wichtig? Warum Sport? Warum das Theaterspielen? In diesem provozierenden und zugleich ermutigenden Buch geht es um nichts weniger als eine neue Sicht von Bildung. Nicht Leistungsziele und Wissenskanons sind gefragt, sondern die Förderung von Neugier und der Lust am Lernen, die auch die Kraft zum nachhaltigen Üben stiftet. An ganz konkreten Beispielen wird aufgezeigt, wie Bildung – von Geburt an – funktioniert. Vielfach fehlt es nicht am Wissen, sondern an dessen Umsetzung. Und wo Wissen fehlt, sollte klar werden, was man tun kann, um es zu erlangen.
ISBN: 978-3-8274-2677-2
